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“四点半”课堂

发表时间:2019-02-26    来源:济宁文明网   责任编辑:王 芊

    家住任城区金城?#20540;?#35199;孟社区萱萱每天最开心的时刻,就是放学后到社区里的“四点半”课堂等候爸爸妈妈来接的时候。在这里,老师辅导完作业,还会带他们做手工、打球、跳绳、彩绘,孩?#29992;?#22312;这里享受愉快的课后学习时光。

    “我们平时工作忙,陪孩子的时间不多,把孩子放在居委会,都是熟人,我们放心。这里活动多,还有老师辅导,别说孩子爱来,到了周末,我也爱来听听课,听听怎么教育孩子。”妈妈来接萱萱时,由衷地感慨道。

    记者了解到,西孟社区联合阳光社会工作服务中心成立了社区“四点半”课堂,这在金城?#20540;?#24182;不是个例。近年来,为活化家庭教育形式,金城?#20540;来?#21147;加?#21487;?#21306;家教阵地建设,现有?#39029;?#23398;校15所。该?#20540;?#20511;助?#39029;?#23398;校及社区活动场所广泛开展家庭教育,利用亲子互动?#28982;?#21160;形式,帮助?#39029;?#26641;立正确的家庭教育思想和观念,掌握科学的教育方法?#22270;?#33021;,促进未成年人健康成长。

    同时,金城?#20540;蘭页?#23398;校还开展了主题为“如何应对青少年叛逆”培训会、“未成年人心理健?#21040;?#32946;”培训会?#28982;?#21160;,对?#39029;?#36827;行培训,指导?#39029;?#20026;儿童及青少年身心健康发展创造良好的成长环?#22330;?#20030;办?#39029;?#20132;流会,通过交流,开拓视野、取长补短,比单纯说教更能为?#39029;?#25509;受。借助节假日契机,组织开展一系列活动,进一?#25945;?#21319;了?#39029;?#31185;学教育水平。

为强化社会教育功能,?#20540;?#20805;?#22336;?#25381;社区教育平台作用,为?#34892;?#35299;决学校放学后、?#39029;?#19979;班前以及节假日未成年人失管失教问题,金城?#20540;?5个社区普遍设立未成年人活动室、图书阅览室、电子阅览室、文体活动室,借助社区教育资源及志愿者的力量,有针对性的关爱未成年人的学习和生活。如针对?#39029;?#25991;化水平低或没时间辅导孩子功课的情况,社区?#39029;?#23398;校及未成年人活动中心的志愿者会为学生辅导功课。针对节假日未成年人无处去或?#39029;?#19978;班的情况,?#39029;?#21487;以将未成年人安置在图书阅览室、电子阅览室绿色上网专区?#28982;?#21160;场所,由社区工作人员、志愿者等进行专门看护。 济宁日报通?#23545;?路婵婵

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